Entra en vigor regulación de celulares en escuelas; estudiantes deberán limitar su uso

06 de noviembre del 2026
Entra en vigor regulación de celulares en escuelas; estudiantes deberán limitar su uso

La medida comenzó a aplicarse el 3 de noviembre en educación básica y contempla excepciones para actividades pedagógicas y situaciones especiales.

Desde el pasado 3 de noviembre comenzó a aplicarse en México la regulación del uso de teléfonos celulares durante la jornada escolar en planteles de educación básica. La disposición busca establecer límites al uso de dispositivos móviles dentro de las escuelas públicas y particulares.
La Secretaría de Educación Pública explicó que la medida pretende reducir el uso indiscriminado de pantallas y fomentar hábitos tecnológicos más responsables entre niñas, niños y adolescentes. El objetivo también contempla favorecer la concentración y recuperar espacios de convivencia durante las actividades escolares.
De acuerdo con los lineamientos anunciados, los estudiantes no podrán utilizar sus teléfonos durante la jornada, incluido el recreo. Sin embargo, existen excepciones cuando los dispositivos formen parte de actividades pedagógicas previamente organizadas por los docentes o cuando exista alguna emergencia.
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, señaló que la estrategia no busca imponer castigos, sino promover una mayor conciencia sobre los efectos del uso excesivo de dispositivos electrónicos. La dependencia también explicó que las escuelas deberán establecer mecanismos para resguardar los teléfonos.
La implementación de la medida ha generado preguntas entre estudiantes, madres, padres de familia y docentes, principalmente sobre la manera en que se aplicará en cada plantel. Las instituciones deberán organizar sus propios procedimientos respetando los lineamientos establecidos por las autoridades educativas.
Con esta regulación, México se suma a la discusión internacional sobre el uso de celulares en las aulas y sus posibles efectos en el aprendizaje. Su aplicación permitirá observar cómo responden las comunidades escolares y si las restricciones contribuyen a mejorar la convivencia.